В курсе изучаются: основы проектного управления, методы поиска идей проектов, планирование проектов, управление коммуникациями, тема лидерства и управления людьми в проектах, управление рисками.
Подробнее
Заочная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий;
Очная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий.
Очная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий.
Описание
Что получит слушатель:
В результате освоения программы слушатель должен приобрести:
- знание нормативных документов и справочной литературы для использования её в своей работе;
- умения по организации собственной деятельности, в т.ч. применять типовые прогрессивные методы управления проектами и организации проектной деятельности, оценивать их эффективность и качество;
- знания о методологии управления проектами и проектирования профессиональных ситуаций.
- знание содержания и принципов организации работы по организации проектной деятельности;
- знание особенностей управления проектами в государственных организациях, в университете;
- владение методами и инструментами проектного менеджмента;
- умение разрабатывать планы управления проектами и организовывать проектную деятельность на уровне конкретного подразделения;
- владение способами взаимодействия с органами исполнительной власти с целью реализации проектов, на основе методологии GR - менеджмента;
- научится осуществлять связь с непосредственными руководителями и вышестоящими, внешними организациями по вопросам управления проектами и организации проектной деятельности;
- научится использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной и проектной деятельности;
- научится применять практические и познавательные навыки в стратегическом планировании, оценке работы, анализе ситуации
Для кого рассчитана: педагогические работники, преподаватели школ, гимназий, лицеев.
Ведущие преподаватели: ППС Белгородского ГАУ, проектные менеджеры, руководители образовательных учреждений.
Учебный план
|
|
Наименование разделов | Всего часов | лекции | самостоят работа |
|---|---|---|---|---|
| 1. | Вводное занятие. Предмет, цели и основное содержание курса | 8 | 4 | 4 |
| Знакомство. Общие вопросы. Цель, план, контрольные точки. Целеполагание. Анализ ресурсов. Личный капитал времени. Выдача задания для самостоятельной работы по курсу. | ||||
| 2. | Основы проектного управления | 8 | 4 | 4 |
| Цель, задачи и содержание курса. Основные определения. Понятие и структура проекта. Продукт проекта. Среда проекта. Ограничения и критерии успешности проекта. Жизненный цикл проекта. Программа проектов. Портфель проектов, связь портфеля со стратегией развития. Проекты и процессы. | ||||
| 3. | Лидерство и управление людьми в проекте | 8 | 4 | 4 |
| Лидерство. Основные задачи лидера. Универсальная модель лидерских компетенций. Роли лидера и руководителя. Личность лидера. Индикатор типов личности Майерс-Бриггс (MBTI). Принятие решений. Группа и команда. Модель развития группы Брюса Такмана. Групповая динамика. Цели и задачи лидера на разных стадиях развития команды проекта. Мотивация исполнителей. Межличностные коммуникации. Самовосприятие и его диагностика. Конфликты и их разрешение. Индивидуальные предпочтения при разрешении конфликтных ситуаций. Теория сильных сторон личности. Конструктивная критика и эффективная похвала. Управление взаимоотношениями с органами власти и властными структурами. Методология GR – менеджмента. | ||||
| 4. | Предпосылки реализации проекта. Методы поиска идей проектов | 6 | 4 | 2 |
| Анализ системы управления развитием ССУЗа. Анализ сильных и слабых сторон. Этапы анализа. Методы анализа. SWOT-анализ. Поиск проектных идей на основе показателей эффективности деятельности ССУЗа. Выбор и обоснование идеи проекта. Поиск оптимальных способов реализации проекта. | ||||
| 5. | Основные элементы системы проектного управления | 8 | 4 | 4 |
| Управление проектом, как особый вид управленческой деятельности. Этапы проекта. Инициирование проекта. Планирование проекта. Реализация проекта. Мониторинг и контроль. Закрытие проекта. Проектная документация. Итоговый отчет и его содержание. Продукт проекта. Формирование предложений по использованию продукта проекта. | ||||
| 6. | Планирование проекта | 8 | 4 | 4 |
| Наименование проекта. Паспорт и рабочий план проекта. Ролевая модель проекта. Содержание и границы проекта. Ограничения и допущения проекта. Цель проекта (SMART). Показатели проекта. Результаты проекта. Формирование бюджета проекта. Ресурсное и финансовое обеспечение реализации проекта. Участники проекта (куратор, руководитель, исполнители, координатор). Иерархическая структура работ проекта. Контрольная точка. План мероприятий по реализации проекта. План управления проектом. Управление качеством проекта | ||||
| 7. | Управление коммуникациями проекта | 8 | 4 | 4 |
| Заинтересованные стороны (стейкхолдеры) проекта. Лица, способные оказать влияние на ход исполнения проекта. Анализ заинтересованных сторон. Реестр заинтересованных сторон. Управление ожиданиями заинтересованных сторон. Базовая модель коммуникаций. Методы и технологии коммуникаций. Матрица коммуникаций. План управления коммуникациями. | ||||
| 8. | Закрытие проекта. Модель функционирования продукта проекта | 8 | 2 | 6 |
| Оценка исполнения проекта. Закрытие проекта и закрытие фазы проекта. Формы закрытия проекта. Методы демобилизации исполнителей (команды). Уроки проекта. Формирование и распространение накопленного опыта и знаний. Описание ситуации после реализации проекта. Модель функционирования продукта проекта. Обучение пользователей. | ||||
| 9. | Панельная дискуссия по теме «Руководство проектной деятельностью учащихся» | 8 | 4 | 4 |
| 10 | Тестирование | 2 | ||
| Итого: | 72 | 34 | 36 |
Характеристики
| Вид программы | Повышение квалификации |
| Для кого | для предподавателей |
| Форма обучения | Очная / Очная с применением дистанционных технологий |
| Продолжительность обучения | 72 ч. |