Описание
Что получит слушатель:
новые знания в области сельскохозяйственного рыборазведения, профессиональные компетенции, удостоверение установленного образца о повышении квалификации.
Для кого рассчитана: специалисты предприятий АПК, фермеры, сотрудники муниципальных администраций.
Ведущие преподаватели: ППС Белгородского ГАУ, специалисты Росельхознадзора, руководители рыбоводческих предприятий.
Учебный план:
|
|
Наименование разделов | Всего часов | Учеба в образов. учр. | Лекции | Практ. занят. | Форма контроля |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность в области аквакультуры. О стратегии развития рыбохозяйственного комплекса Российской Федерации на период до 2030 года в свете распоряжения правительства РФ от 26 ноября 2019 года. О внесении изменений в Федеральный закон №148-ФЗ «Об аквакультуре» - регулирующий правовые положения предпринимателей, занимающихся рыборазведением. Правовые и законодательные акты РФ, защищающие права собственников и регулирующие взаимодействия арендодателя и арендатора при аренде прудов и земельных участков используемых для товарного рыбоводства | 4 | 4 | 4 | ||
| 2. | О мерах государственной поддержки развития отрасли рыбоводства. Порядок предоставления субсидий, грантов | 2 | 2 | 2 | ||
| 3. | Современные технологии в аквакультуре. Характеристика основных технологических процессов выращивания прудовой рыбы. Технологии выращивания рыбы в УЗВ. Экономические решения современных технологий. Интенсификация производства | 2 | 2 | 2 | ||
| 4. | Проектирование, организация и экономическая эффективность рыбоводных предприятий. Характеристика профессионального оборудования для аквакультуры в том числе для УЗВ | 2 | 2 | 2 | ||
| 5. | Генетика и селекция рыб. Типы и кроссы рыб их характеристика. Парская порода, ангелинская-чешуйчатый и зеркальный (устойчивый к «краснухе» КМ (аналог амурского сазана), быстрорастущий дмитриевский F1, баттерфляй и другие. Требования к рыбопосадочному племенному материалу | 4 | 4 | 4 | ||
| 6. | Опыт освоения передовых технологий в выращивании карпа и новых объектов в том числе осетровых рыб, форели, клариевого сома и других ценных пород рыб | 2 | 2 | 2 | ||
| 7. | Сохранение водных и биологических ресурсов и среды их обитания, Оценка токсичности воздействия на водные биоресурсы. Предельно допустимая концентрация вредных веществ для водных объектов рыбохозяйственного назначения. Роль гидротехнического режима и гидробиологического состояния водной среды в получении высокой продуктивности | 2 | 2 | 2 | ||
| 8. | Корма и кормления рыбы. Автоматическое кормление. Правила, режим. Выбор корма, разновидности кормов. Система нормирования кормления. Разработка рационов для составления полноценных кормосмесей | 4 | 4 | 4 | ||
| 9. | Обеспечение эпизоотического благополучия рыбоводных хозяйств. О мерах по защите здоровья рыб, сохранности выращиваемого рыбопоголовья и снижения предпринимательских рисков. Современные лечебно-профилактические мероприятия. Ветеринарно-санитарный контроль и плановые профилактические обработки. Правильная оценка и выбор препаратов как основа малозатратности лечебно-профилактических обработок | 4 | 4 | 4 | ||
| 10. | Система менеджмента качества. Новые требования Техрегламента «О безопасности рыбы и рыбной продукции». Требования к организации производства и переработки рыбы | 4 | 4 | 4 | ||
| 11. | Земельные и водные правонарушения. Анализ конкретных ситуаций на примере деятельности рыбоводных хозяйств | 2 | 2 | 2 | ||
| 12. | Изучение опыта работы передовых предприятий по выращиванию, переработки и реализации рыбы | 34 | 34 | 34 | ||
| 13. | Круглый стол по теме: «Современные технологии разведения аквакультуры. Нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность в области рыбоводства | 4 | 4 | 4 | ||
| 14. | Итоговая аттестация (тестирование) | 2 | 2 | 2 | тестир | |
| ИТОГО | 72 | 72 | 28 | 44 |
Характеристики
| Вид программы | Повышение квалификации |
| Для кого | для фермеров / для агрономов |
| Форма обучения | Очная / Очная с применением дистанционных технологий |
| Продолжительность обучения | 72 ч. |